传统的信息技术课堂中,教师关注点着重放于学生对于课堂知识的掌握。而重难点是否突破,常常是作为一节课好坏的评价标准。在新的时代背景下新的教育理念中,更加看中的是学科的核心素养,学科核心素养是学科育人的集中体现,是通过学习而形成的价值观念、必备品格和关键能力。其中价值观念、必备品格与德育息息相关,德育对学生的影响不言而喻。教师要善于在教学过程中渗透德育,调动学生的学习积极性,增强学习效率。