文章目录

一、高校音乐名作欣赏课程的现状分析

二、高校音乐名作欣赏课程面临的挑战

三、雷默音乐教育思想对高校音乐名作欣赏课程教学方面的启示

（一）通过各种音乐要素激发情感体验

（二）利用各种教学语言激发情感体验

（三）利用音乐学科综合性特点激发高情感体验

四、雷默音乐教育思想对高校音乐名作欣赏课程哲学方面的启示

（一）促进人文文化发展

（二）积极开展音乐实践活动

（三）领悟作品中的艺术价值

文章摘要:雷默对音乐教育思想的论述，并没有仅仅局限于音乐教育哲学的方面，同时还结合了音乐教育课程的理论、课程的教材，音乐教师教育和研究等多个方面，看似独立却又和音乐教育息息相关。本文通过分析高校音乐名作欣赏课程的现状与发展中面临的挑战，从课程教学和哲学两个方面出发，试论雷默音乐教育思想对高校音乐教育课程--音乐名作欣赏课程带来的启示和思考。

文章关键词:

论文分类号:J605-4;G642